Aktualności

24 września redaktorki Wydawnictwa Politechniki Lubelskiej wzięły udział w realizacji aż dwóch projektów XXII Lubelskiego Festiwalu Nauki. Dr Elżbieta Nazaruk poprowadziła rozmowę z prof. Haliną Rarot podczas Kawiarenki filozoficznej w Centrum Informacji Naukowo-Technicznej, natomiast mgr Aleksandra Drozd moderowała panel dyskusyjny „Czy nauka potrzebuje dialogu?”, zorganizowany w ramach wydarzenia specjalnego LFN.

Filozofia jako remedium na życiowe rozterki

Punktem wyjścia do rozmowy dr Elżbiety Nazaruk z prof. Haliną Rarot była wydana przez Wydawnictwo Politechniki Lubelskiej książka pt. „Filozofia i psychologia wobec życiowych kryzysów”.

Uczestnicy przyjrzeli się różnym źródłom kryzysów egzystencjalnych – od osobistych doświadczeń po zagrożenia ekonomiczne, polityczne, humanitarne i klimatyczne – oraz temu, jak wpływają one na poczucie sensu, system wartości i zdolność do odnalezienia się w świecie.

Rozmowa nawiązywała do ujęcia kryzysu przedstawionego przez prof. Halinę Rarot jako doświadczenia, które może zachwiać dotychczasowym porządkiem życia i wartości, ale także skłonić do przemyślenia własnych przekonań i określenia na nowo swojego miejsca w świecie. Pani profesor przybliżyła również doradztwo filozoficzne jako formę profesjonalnego wsparcia w kryzysie egzystencjalnym.

Spotkanie stało się okazją do wspólnego namysłu nad tym, czy filozofia może pomagać w rozumieniu współczesnych wyzwań i zachowaniu orientacji w rzeczywistości.

Czy nauka potrzebuje dialogu?

Tego samego dnia mgr Aleksandra Drozd moderowała panel dyskusyjny „Czy nauka potrzebuje dialogu?”, który zamknął wydarzenie specjalne Lubelskiego Festiwalu Nauki. Wzięli w nim udział przedstawiciele nauki i mediów: dr Lidia Bandura, dr Irving Leonard Finkel, prof. dr hab. Iwona Hofman oraz mgr Jarosław Juszkiewicz.

Dyskusja krążyła wokół wątków związanych z rzetelnym przekazywaniem wiedzy, odpowiedzialnością osób komunikujących naukę oraz relacjami między środowiskiem naukowym, mediami i społeczeństwem. W obliczu dezinformacji, treści generowanych przez sztuczną inteligencję i coraz trudniejszych do rozpoznania deepfake’ów te zagadnienia nabierają szczególnego znaczenia. Dialog pomaga wyjaśniać złożone zjawiska, zestawiać różne perspektywy i budować zaufanie do nauki.

Oba wydarzenia miały odmienną formę i tematykę, łączyła je jednak przestrzeń na uważną wymianę myśli. Pokazały, że rozmowa oparta na wiedzy i otwartości może pomóc lepiej rozumieć zarówno świat wokół nas, jak i własne doświadczenia.